窗边的小豆豆读后感(窗边的小豆豆读后感50字)


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窗边的小豆豆好好嚼啊读后感50字

《窗边的小豆豆》是一本关于成长和教育的感人故事。通过小豆豆的故事,我们可以看到一个孩子从幼儿园到小学阶段,所经历的种种挑战和成长的过程。在这个过程中,小豆豆学会了独立、自信和坚韧不拔的品质,这些品质将伴随她一生。同时,作为家长和老师,我们也可以从小豆豆的故事中学到许多教育方面的经验和智慧。这本书不仅适合孩子们阅读,也适合成年人们回顾自己成长的过程,思考教育和成长的话题。

窗边的小豆豆读后感20字左右?

读了《窗边的小豆豆》这本书,我深深地体会到了巴学园中孩子们的天真、快乐,还有拥有童心的小林校长,他们可以在巴学园自由自在地玩耍。可到了最后,巴学园毁了,我真的为他们感到伤心!这么好的一个学校,就这么毁了但是校长说要重建,我真佩服他的执着!

窗边的小豆豆读后感结尾?

作者丝毫不采用理性话的语言,因为这样会失去童趣。在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言,给予读者更为深刻的启迪和感触。读了这本小说后,我想生活中的我一定能得到父母、老师细心地呵护,能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。

《窗边的小豆豆》的故事意义是什么?

这是一本曾经风靡全球的书,这是一本历久弥新的书!这本书讲的是一所小学和在那里上学的一个女孩子的真实故事,故事发生在第二次世界大战结束前的东京。

这是我第二次来阅读《窗边的小豆豆》了,已经记不得第一次读完时是什么感受了,我想能让我来读第二遍的书,至少于我而言,是一本好书!

这本书里的每一个故事都很平常,但是平常并不等于平凡,朴实并不一定无华,能在一片贫瘠的土地里结出累累硕果的人你能不对他肃然起敬么?小林宗作就是一个这样的人,一个伟大的教育者、实践家。我想如果巴学园现在依然存在的话,其名气绝不亚于牛津剑桥之辈!

小林先生是一位成功的教育实践者,他推崇自由教育,不拘一格而又尊重学生的天性,赏识每一个孩子,不管是被劝退的小豆豆还是有身体残疾的泰明,同时他还鼓励学生多向大自然学习,重视学生的音乐教育,因为音乐最接近孩子的心……

读着一篇篇的故事,有时会为可爱小豆豆乐的要死,有时候为校长的良苦用心而赞叹不已!

有感于小林先生的两句话:

“不要把孩子束缚在老师的计划中,要让他们到大自然中。孩子们的梦想要比老师的计划大得多”

巴 学园的孩子们上课可以从自感兴趣的学科开始,这样做的好处是“随着小学生们年级的升高,老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在,以及他感兴趣的方式。对问 题的思考方法等。由此,老师能够清楚的了解每个学生的个性,对于老师而言,在了解学生的基础上因材施教,是最有效的上课方法。”

校长先生鼓励学生光着身子游泳,借此来告诉大家“每个人都一样”的道理,通过试胆量活动让学生不再害怕妖魔鬼怪,韵律操的学习去开动学生的心灵,利用吃饭的时间让学生练习说话,让学生向旱田老师学习耕地,……

“你们大家都是一样的,无论做什么事情,大家都是一样的!”

正 如先生所言“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围环境的影响,也有来自成年人的影响,这些优 良的品质可能会受到伤害。所以,我们要尽早地发现这些‘优良的品质’,并让他们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”所以,校长先生在第一次见小豆豆 的时候会耐心的听她讲四个小时的话:为了让身患残疾的泰明走出自卑,他用心良苦的为他设计很多比赛项目;惩罚不尊重女生的大荣君,训斥“尾巴事件”中的老 师;鼓励大家光着身子游泳;不厌其烦的夸奖小豆豆“真是一个好孩子”,让日语说的不好的宫崎君担任孩子们的英文老师……

真正的教育者,他的一切行为都是出于对孩子的真切热爱,当真正把孩子当成是人的时候,教育才会产生化腐朽为神奇的力量!这本书值得每一个正在教育岗位或将要走向工作岗位的人仔细研读!尤其是现在正在实习的我们,经历着理想与现实的双重打击……

蹲下来看学生或许会看到不一样的天空!

窗边的小豆豆读后感九至十章读后感简短三十字?

  我读完《窗边的小豆豆》这本书以后,感慨万千,我觉得作者黑柳彻子太幸运了,在因淘气被原学校退学后,来到了巴学园,在小林校长的爱护和指导下,让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子。

  我觉得巴学园的校长——小林校长,他非常了解、明白一个小孩的心理,懂得呵护我们这些小孩的天性,他会帮身患残疾的孩子走出阴影。比如说:高桥君由于腿短,个子矮,跑的也没有其他同学快,而小林校长又利用他腿短的特点,开展了一场“爬楼梯”比赛,还不能一步跨两阶,高桥君的“短腿”自然占了上风。游泳的时候,小林校长让孩子们光着身子一起在游泳池里游泳,彼此都看到了对方,也就不害羞了。在小林先生眼里,孩子们就是自然的产物,所以,对于那些身体有残疾的孩子,他总是想尽办法来培养他们健全的人格,保护他们小小的自尊心不受到伤害。  读了这本书后我想:要是我们现在的中国也有像巴学园那样的学校该多好呀!一到学校,就能和自己喜欢的同学坐,上课的课程也能随着我们的需要更改,更重要的是学校里有一位像小林宗作先生那样有趣的校长。如果这样,我们的祖国就会多出一些栋梁之才,为祖国做贡献,让我们的祖国富强起来。

骑着绵羊上战场,鸵鸟传说,窗边的小豆豆,格列佛游记的一片读后感?

写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。

你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

窗边的小痘痘第三篇感受二十字?

读了《窗边的小豆豆》,让我明白了孩子淘气,学习不好并不算什么,更不能说明孩子的未来没有前途,

窗边小豆豆读后感。主人公小豆豆,本书的作者:黑柳彻子,就是一个因淘气而被退学的孩子,来到巴学园,在小林宗作老师的爱护和引导下,一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。后来成为日本著名作家,可见,小林老师成为了作者一生的奠基。

让孩子们到大自然中去,孩子们的梦想,要比老师的计划大得多。正是这样的教育理念,小林老师创办了全新的学校“巴学园”。学校的大门是用矮矮的树枝做成的,教室也是用废弃的电车改装而成的,在这里,没有固定的课程表,每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么,孩子们可以上午完成作业,下午就可以去散步,游戏,还可以整天泡在图书室里,看自己喜欢的图书。老师清楚了解孩子的个性,因材施教。他们可以在大厅的地上画画,可以光着身子在游泳池里游泳,可以带着毛毯来大厅露营,可以爬上自己的小树,这些快乐的事情是兴趣的营养剂。单凭这些,孩子们的一天都是鲜活的,放学不愿离开这里,在家更想早早来到学校。

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