关于鸟的作文(关于鸟的作文500字)


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描写一种鸟的作文片段,抓住特点,写出它的样子?

叽叽喳喳”每当我回家时,画眉鸟总是会练起它那柔亮的嗓子,那动听的歌曲使我感觉家是最温馨的,现在它已是我们家的一员了。(柔亮的嗓子是画眉鸟最大的特点,但好象还是没有写出它真正吸引人的地方,从下文内容来看,画眉鸟好象很通人性,不如说,每当你回家时,画眉鸟总是用柔亮的嗓子跟你打招呼,还是点明了比较好。)   我家的画眉鸟有着一双滴溜乱转的黑眼睛,每当有客来访,它总是瞪起眼睛好奇地望着客人,从眼里流出一句话:“你是谁呀?我可不认得你。”那一只锋利的嘴巴可以把食物嚼得粉碎。一张活泼可爱的小脸蛋,一身蓝白相间的羽翎,再加上一手高超的飞行技术,简直是无与伦比。   春天,我家画眉鸟总会呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。不叫出个伙伴来它总不甘心,每天回家,我都会看见一两只麻雀停在我家笼子旁“叽叽喳喳”地与画眉鸟谈笑,真调皮!真不赖呀,它可真会交友(三个“真”字,读起来好象有点别扭啊!是不是可以少一个呢?)。   夏委(是“夏季”吗?),它会不断喝水,叫唤起“热”来;秋天或在冬天,我总看见画眉鸟把头埋进身子里(声音是怎样的?可以做一点描述,这样就和夏季有点对比了),可能是怕冷,我赶紧把它拿进了屋。   我家画眉鸟真是可爱,我很喜欢它。

下雪了小鸟会说些什么作文?

下雪了,小鸟会说,好冷的天呀!这么冷的天,我会不会被冻死?我还是老老实实的缩在窝里吧。

下雪了,小鸟会说,好大的雪呀!

这么大的雪,我该去哪里觅食呢?幸亏我提前储存好了过冬的食物。

下雪了,小鸟会说。真是白茫茫的一片呀!世界变成了冰雪的世界。不过好美呀。

松鼠为小鸟拍照作文?

在一个树林里,有一只小松鼠,它住在一棵大树上,里面有很多好吃的食物。有一次,松鼠正在整理它的食物,它觉得食物好像少了一些。

松鼠往一个袋子里一看,惊奇地自言自语:“咦?这个袋子怎么几乎都空了呢?我并没有吃呀!”

小松鼠看看这个袋子,看看那个袋子,每个袋子好像都少了一点点,小松鼠想:肯定有小偷在偷我的食物。

小松鼠便暗暗地躲在一个角落等着那个小偷来。

过了好久,小偷终于现身了,小偷原来是只小鸟。

小鸟进了小松鼠的家后,就鬼鬼祟祟地东摸摸,西摸摸,当小鸟正要碰到食物的时候,躲在角落的小松鼠“嗖”地扑向小鸟,愤怒地说:“你这只小鸟,竟然来偷我的东西,看我怎么收拾你!”

小鸟大惊失色,惊叫道:“救命啊!救命啊!”

小鸟拼命向门外飞去,小松鼠也在后面紧追不舍。就这样,小松鼠一直追到了小鸟的家,小鸟飞进了它的家后,小松鼠怒气冲冲的也冲进了小鸟家。

不过小松鼠进了小鸟的家门后一下子惊呆了,只见窝里有一只大鸟和两只小鸟,大鸟正病怏怏地躺在床上,一副有气无力的样子,一只小鸟正小心地把食物喂给生病的鸟妈妈吃,另一只偷东西的小鸟正睁着惊恐的小眼睛瑟瑟发抖。

小松鼠看到这个情景,一下子全明白了,气也立即消了,它就走到那只偷食的小鸟旁,安慰道:“没关系,你妈妈很快会好起来的。”

最后,小松鼠还把许多食物送给了小鸟一家,鸟妈妈在小松鼠的帮助下和小鸟的精心照顾下身体恢复了健康。

他们幸福快乐地在一起生活,成了很好很好的朋友

仿写鸟的天堂七自然段八自然段?

仿写:

今天,我终于有机会看清它的真面目了,真是一棵美丽的梅花,标杆的数目不可计数。枝上生新枝,新枝上又生新枝,枝枝相连,都分不清哪个枝先,哪个枝后了。从远处看,好像有许多棵梅花卧在盆里一样。

现在,正在梅花的开放时期,它好像要把它的全部生命展示给我们看。那么多的梅花,一枝挨着一枝,一朵挨着一朵,一点空隙也不留。它们有的已经开放,有的开了一半,还有的是花骨儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的梅花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美,看看那一朵也很美。这粉红的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一朵梅花上都有一个新的生命在颤动。这就是美丽又坚强的梅花!

仿写西沙群岛也是鸟的天下作文?

西沙群岛还是鸟的天下,海面上一只只海鸥自由的飞翔,有的盘旋向下,张开强有力的翅膀上下挥动着,十分威风;有的低伏海面抓鱼吃;有的升向高空和海鸟们一起比赛飞翔;还有的停在树梢栖息,叽叽喳喳地叫着,好像在说悄悄话呢。

富饶的西沙群岛是我们祖祖辈辈生活的地方,随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛,必将变得更加美丽,更加富饶。

仿写父亲树林和鸟的日记?

冬去春来,万物复苏,这只鸟儿回到这个树林里,找那棵教育它、保护它的大树。可是,这个树林已经变成了光秃秃的地,那棵树也不知所终。后来,它向同伴打探,才知这个树林的树已经被砍去做家具了,它再也不能为这棵树唱歌,也不能和树谈心事了。  这只鸟在这片光光的土地上空,时而飞落、时而低唱着――它以前对树唱的那首歌……

用天空白云小鸟风筝写一篇作文五百字?

风筝 又是秋风刮起的季节,蔚蓝的天空飘着几个色彩鲜艳的风筝,为这天空增添了色彩。

前面传来欢快的笑声,顺眼看过去,有几个小孩在大人的帮助下,将风筝送上了天空。看着风筝在风与人的帮助下,风筝自由自在的在飞翔,我的思绪也随着风筝回到一年前……   那是一个星期六的下午,学校没课,我被爸爸严厉的声音赶回家里,又被爸爸“关”在家里。我是多么想冲出家门痛痛快快玩去呀!可是爸爸有令,做完作业才能玩。我哪有心思写作业?就像是断了翅膀的小鸟,怎么也飞不起,于是我烦躁地来到阳台上,无目的地望着天空。  忽然,从天边飘来一只风筝。咦,没有线。看,风筝飞得多自由,它时而往东飘,时而往西飘,时而向上升,时而向下降,还时不时地翻着跟头呢!看着风筝,我不禁想:断线的风筝在天空中自由自在地飞呀,多快活。而我在老师和家长的管束下,多不“自由”啊!唉!看着风筝,羡慕风筝,我禁不住地叹了口气。  风小了,风筝还在飘,可是越飘越低,一下子挂到了树梢上了,像是泄了气的气球,再也飞不起来了,也失去了原来的光泽。我顿时醒悟了,自己不能做断线风筝。尽管断了线的风筝可以借助风力飞一会儿,但终究是暂时的。风筝要想平稳地在 天上飞,出了借助风力,还得有放风筝人牵线引导,或者松线,或者紧线,风筝才能高飞。我们少年儿童也必须有老师、家长的引导教育,才会天天向上。如果拒绝正确教育,贪图一时的自由,就会像断了线的风筝,慢慢坠落。我眼睛一亮,精神一振,返身进屋写起作业来。再也不觉得自己没有了“自由”了。  如今秋天再次吹起,当我看到风筝,我就会想起断了线的风筝,想起往事。断了线的风筝常常会提醒我,别因为一时的自由而失去未来的自由。

用静态描写描写群鸟飞过湖面作文?

当群鸟飞过湖面时,湖面上静悄悄的,没有一丝波纹。阳光洒在湖面上,把湖面照得像一面镜子。

突然,一群鸟从湖面上飞过,它们的翅膀在阳光下闪闪发光。它们的羽毛颜色各异,有白色的、灰色的、黑色的,还有彩色的。它们的翅膀扇动着,发出了微弱的声音,仿佛在为湖面演奏一首美妙的乐曲。

群鸟飞过湖面的速度很快,不一会儿就消失在了远方。湖面又恢复了平静,仿佛什么都没有发生过。

在这个宁静的时刻,我感受到了大自然的美妙和神奇。群鸟飞过湖面的场景,让我感受到了生命的力量和美好。我不禁感叹,大自然是如此的神奇和美妙,让我们永远为之惊叹和敬畏。

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